Archive for admin

Ярче радуги

Рисование – одно из самых любимых и интересных занятий для ребенка дошкольного возраста. Поэтому в нашем детском саду в старшей группе 9б «Ландыш» один раз в неделю проводится кружок по нетрадиционным техникам рисования «Ярче радуги».

Выбор нетрадиционных техник рисования в качестве одного из средств развития детского изобразительного творчества не случаен. Дети любят новизну, нетрадиционное рисование доставляет множество положительных эмоций, раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Эмоциональное состояние детей сохраняется на протяжении всего года, дети с волнением ждут следующего занятия. Не заметно для себя дети научились наблюдать, думать, фантазировать.

Благодаря последовательной и планомерной работе дети обладают знаниями и умениями в использовании таких техник изобразительного искусства как:

-рисование пальчиками,

-рисование ладошкой,

-рисование методом тычка,

-рисование крупой,

-тампонирование и т.д.

Посещая кружок, дети не только знакомятся, но и учатся владеть различными техниками рисования, составлять композиции, работать в коллективе. У детей развиваются такие психические процессы как: внимание, мышление, память, речь, воображение. Все дети знают основные цвета и их оттенки, различают и называют формы, дифференцируют предметы (изображение) по размеру. У ребят заметно возрос интерес к изобразительному искусству, они стали более уверенными и самостоятельными, более активными в образовательной деятельности. С удовольствием посещают этот кружок и с нетерпением ждут следующего занятия, на котором они вновь смогут погрузиться в мир фантазий.MyCollages (59)

На кружке «Ярче радуги» мы уже успели познакомиться со многими техниками рисования. Наши работы участвуют в различных выставках, а также украшают группу.

Пожелаем нам дальнейших творческих успехов!

 

Хромцова М.В., воспитатель 9 «Б» группы «Ландыш».

Все ближе самый волшебный праздник – Новый год!

Наступление Нового года традиционно ассоциируется как у детей, так и взрослых с волшебством, именно в этот праздник мы загадываем желание, искренне верим в настоящее чудо, с особым трепетом и волнением готовим сюрпризы для дорогих нам людей и, конечно же, сами с нетерпением ждем подарков.

В преддверии этого чудесного праздника 25 декабря воспитанники подготовительной группы 11Б МБДОУ Детский сад №186 поспешили поздравить с Наступающим Новым годом прибывающих в реабилитационном центре «Родник» пожилых людей.MyCollages (57)

Также, по традиции, дети поздравляли всех прохожих, встретившихся им на улицах нашего микрорайона. Дети подарили поздравительные открытки, изготовленные своими руками. Когда взрослые получали открытки, они радовались как маленькие дети, целовали и обнимали маленьких дошколят-волонтеров, что делало детишек еще счастливее.MyCollages (58)

Мы хотим всех поздравить с Наступающим Новым 2019 годом и желаем, чтобы в Ваш дом пришло волшебство и исполнились все ваши мечты!

«Зажги свою звезду»

На кануне новогодних праздников в округе Майская горка прошло замечательное мероприятие «Зажги свою звезду», целью которого являлось выявление наиболее талантливых молодых педагогов дошкольных учреждений, активизация их творчества.

Наше учреждение в данном мероприятии представляла Маргарита Витальевна Хромцова, воспитатель группы «Ландыш». Молодым педагогам было предложено несколько конкурсных испытаний, которые Маргарита Витальевна прошла на высшем уровне. Нашего педагога отметили дипломом «Самая боевая», с чем мы её и поздравляем!20181220_112206

В центре событий!

Огромное спасибо семьям воспитанников, педагогам МБДОУ д/с 186 «ВЕСНУШКА» за собранные подарки в «Коробку Смелости».
Спасибо за доброе сердце и отзывчивость)))
Дай бог Вам здоровья!

https://vk.com/wall-79169161_793

https://vk.com/wall-155385834_9340

 

«Коробка смелости»

В нашем детском саду с 12 по 20 ноября 2018 года  проходила благотворительная акция «Добрые дела» приуроченная к Всемирному дню ребенка.Мы собирали товары и игрушки для «Коробки смелости» в детское онкологическое отделение «АОДКБ».

IMG_3810

«Коробка смелости» — это коробка с игрушками, которая стоит в процедурном кабинете в детском онкологическом отделении. Дети в больницах ежедневно преодолевают страх и боль. Всё самое страшное, по их мнению, происходит в процедурном кабинете: пункции, перевязки, установка и промывка катетеров… Поэтому там есть «Коробка Смелости», в которой хранятся небольшие подарки и мелкие игрушки, помогающие сдержать или высушить детские слезы — это призы за смелость в перенесении неприятной процедуры.

 Семьи наших воспитанников приняли активное участие в благотворительной акции: было собрано много игрушек, развивающих тетрадок, игр, наборов наклеек, канцелярских товаров: цветные карандаши, фломастеры, пластилин, цветная бумага, альбомы для рисования, блокнотики. Крупные игрушки и игры: машинки, куклы, наборы конструкторов, наборы для творчества мы упаковали как новогодние подарки для детей. В акции поучаствовали и педагоги детского сада.

К нашей акции присоединилась команда депутата областного собрания Фролова Александра Михайловича —  были выделены средства на приобретение игрушек.

Всего в ходе акции было собрано и упаковано 9 коробок с игрушками.IMG_3813

11 декабря социальный педагог детского сада Хорева Мария Ивановна совместно с председателем Молодежного совета округа Майская горка Сидоренко Олегом, который оказал помощь в транспортировке коробок, передали игрушки для «Коробки смелости» и новогодние подарки в детское отделение химиотерапии «АОДКБ». Воспитатель игровой комнаты отделения Ольга Валерьевна передала слова благодарности за игрушки и подарки.IMG_3816

Хочется выразить сердечную признательность всем участникам акции за благотворительную помощь и внимательное отношение к детям из отделения химиотерапии, Вы дарите не просто материальные ценности, Вы дарите детям радость, даете возможность радоваться без боли и страданий! Пусть Ваши добрые дела вернутся к Вам удачей, успехом и всегда в Вашей жизни будут здоровье, радость и счастье!

 

Клубный час «Ярмарка добрых дел»

Седьмого декабря в рамках реализации ситуации месяца «Рождественский подарок» прошел клубный час «Ярмарка добрых дел». В декабре клубный час реализует задачи знакомства детей с Рождеством, с народными традициями проведения Рождества, учит дошколят готовить добрые подарки, помогать тем, кто не может сам о себе позаботиться (главная традиция Рождества).20181207_092945

В нашем детском саду клубный час начался с зачина, где сказочные герои: ленивая Марфушенька, добрая Настенька и Зимушка вместе с детьми решили приготовить новогодние подарки для ребят из 112 детского сада «Гвоздичка», школы №31 и пожилых людей, ветеранов. Еще придумали специальные подарки для пернатых друзей, зимующих рядом с детским садом.20181207_090538

После зачина ребята разошлись по группам, чтобы сделать гостинцы, которые они запланировали. Каждый ребенок повязал на руку цветную ленточку, символизирующую конкретное доброе дело как напоминание о цели клубного часа. По завершении изготовления подарка дети вместе с педагогами привязали цветные ленточки на волшебное «Дерево добрых дел», а подарки передали адресатам.20181207_093454

В группе «Родничок» дети вместе с воспитателем сделали игрушки-кормушки для птиц.20181203_175704Подвески разнообразной формы из круп, семян и сушеных ягод, развешанные на ветках, украсят деревья и привлекут пернатых, которые будут с удовольствием лакомиться приготовленным угощением.1 коллаж (1)Принцип изготовления кормушек ребята освоили легко: приготовили скрепляющую основу, вмешали в неё подготовленную крупу, ягоды и заполнили формочки для печенья. Тесто приготовили из муки, воды и сладкого сиропа. Полчашки воды, три четверти чашки муки, три столовые ложки сиропа. Смешали всё в миске до однородной массы, всыпали зёрна и месили руками до тех пор, пока не получится однородная масса. В верхней части каждой кормушки нам нужно было сделать отверстие, чтобы можно было подвесить готовое изделие на ветку, для этого вставили в ещё мягкую массу соломинку для коктейля. 2 коллаж (1)

Подвесили мы готовые украшения-кормушки на деревья на прогулочном участке, не забыли и про соседей-малышей из группы 1Б, пусть те тоже наблюдают за кормлением зимующих птиц!3 коллаж (1)

Воспитатель группы «Родничок» Дроздова С.Н.

 

Реализация клубного часа в группе 10 б на тему «Африканский континент» в рамках ситуации месяца «Я – житель планеты Земля»

Наш детский сад, являясь региональной инновационной площадкой реализации технологии социализации клубный час Н.П.Гришаевой, весь месяц ноябрь работал по теме «Я – житель планеты Земля». Каждой старшей и подготовительной группе представилась возможность перевоплотится в одну из стран: Бразилия, Китай, Россия, Южно-Африканская Республика, Канада, Англия, Франция. Наша подготовительная группа 10 б представляла Южно-Африканскую республику.1

Чтобы дети могли путешествовать, заранее были изготовлены паспорта, в которых в последующем представители таможенной службы делали отметку о посещении конкретной страны. В нашей группе представители таможенной службы выбирались по желанию. В их обязанности входило вклеить картинку с флагом ЮАР и картинку — «напоминалку» в каждый паспорт путешественника.2

Каждая пятница ноября была посвящена мини-теме относительно страны.

Пятница первая (9 ноября) – «Знакомство со страной».3 4

Что за ЮАР у нас страна,

Где лишь лето и весна,

Где кругом стоит жара –

Все узнать о ней пора.

Что за звери там живут,

Что за птицы там поют,

Сплошь загадками полна,

Что за ЮАР у нас страна?

Южно-Африканская республика, или ЮАР, является самой развитой страной на Африканском континенте. В этой стране одиннадцать языков имеют статус официальных. Один из них — английский, а самый распространённый в ЮАР язык — африкаанс. Ребята познакомились с тем, как здороваются в ЮАР. Дети нашей группы подготовили небольшие сообщения об интересных фактах про животных ЮАР. А знали ли вы, что лев спит 20 часов в сутки, что на хоботе у слона есть пальцы, а ноги у бегемота называют тумбочками, и кто такой панголин?

В конце мероприятия ребятам представилась возможность изготовить африканские маски. Это не просто украшение, а своеобразная защита от тёмных сил.

Пятница вторая (16 ноября) – «Стихия-катастрофа», характерная для страны. На территории Южно-Африканской республики находятся две пустыни – Калахари, и Кару — которые занимают центральную ее часть. Омываясь, двумя океанами –Тихим и Атлантическим, с которых иногда дуют сильнейшие ветры, – в ЮАР часто возникают песчаные бури. Чтобы дети осознали, как возникает песчаная буря, ребятам показали опыт с конфетти, подув на них из трубочки.5

Дети наглядно убедились и отметили в вопросе: «Как же быть, если весь песок в глаза, уши, рот, нос попадает?» Мы стали рассуждать о правильных действиях во время надвигающейся песчаной бури. Кто-то из детей посоветовал убежать. На что к просмотру был предложен детям небольшой, но показывающий всю мощь этой стихии, видеоролик. Дети сами отмели вариант побега. Тогда ребятам предложили первым делом закрыть лицо от песка, имитировав ткань с помощью салфеток. А далее порекомендовали пройти в палатки, чтобы переждать эту бедственную стихию.6 7

Пятница третья (23 ноября) – «Народные игры страны».

Дети играют в игры повсюду: и в окрестностях пустыни Калахари, и на Крайнем Севере. А какие же, тогда игры в Африке? В нашей группе мы познакомили ребят с такими играми как:

  • «Ачи» (по типу «Крестики-нолики»)

Цель: развивать сообразительность, мелкую моторику рук.

Ход игры: На листе бумаги, на земле рисуется схема игры. Играют два игрока. Один играет ракушками, другой – камушками. Каждый по очереди выставляет по одному своему предмету. Выигрывает тот, кто выставит в ряд 3 своих предмета по горизонтали, по вертикали или по диагонали.  8 9

  • «Мамба»

Мамба — шустрая южноафриканская ядовитая змея.

Цель: развивать ловкость, тренировать в увёртывании.

Ход игры: выбирается водящий – мамба, который пытается поймать дразнящих его обезьян. Обезьяны могут прятаться в домики (обручи), но долго сидеть там не могут.10 11

  • «Буйволы в загоне»

Цель: развивать умение действовать по правилам.

Ход игры: игроки встают в круг и берутся за руки. Два-четыре игрока стоят в центре. Это буйволы. Их задача вырваться из круга, подняв руки вверх. Грубые приёмы не разрешаются. Если не удалось прорваться в одном месте, они пытаются делать это в другом. Если им это удаётся, буйволами становятся те игроки, которые не сумели сдержать их.

  • «Кокосы»

Цель: развивать внимание и координацию движений.

Ход игры: берём 3 половинки кокоса и косточки. Прячем косточку под одной из половинок кокоса. Быстро передвигаем и меняем местами половинки кокосов. Просим отгадать, под какой из половинок кокоса спряталась наша косточка.12

Пятница четвёртая (30 ноября) – «Праздник дружбы».

Этот Клубный час был организован в форме карнавала. В музыкальный зал съехались команды разных стран, таких как Канады, Китая, Бразилии, Англии, Южно-Африканской республики. Наши ребята представили африканский танец и народную африканскую игру «Мамба».MyCollages (56)

В завершении карнавала детям был предложен общий танец «Дружба» и увлекательная игра «Змея».17 18

Воспитатели 10Б группы: Наянова А.Н., Шпанова О.С.

Юным механикам, ура!!!

6.12.2018года в МОУ ДО «Дом детского творчества» г. Новодвинска прошёл областной турнир технического творчества дошкольников «Деталька».  Участниками турнира стали воспитанники МБДОУ Детский сад №186.9qIqjwX51PI

 Цель турнира – приобщение детей к основам образовательной робототехники и популяризации ЛЕГО-конструирования, как одного из методов развития детей старшего дошкольного возраста. Команду старших дошкольников детского сада представлял воспитатель и руководитель кружка «Юный  механик» Хромцова Маргарита Витальевна. Участие в конкурсе стало возможным благодаря плодотворному сотрудничеству с детским конструкторским бюро «Архиград», руководителем которого является Татьяна Юрьевна Шарыгина.

stJJavUiDF8 Турнир состоял из четырёх командных испытаний, организованных в форме «передвижения по станциям». Ребятам на каждой из станций предлагались разнообразные задания, такие как: сконструировать объёмную модель из ЛЕГО-конструктора по предложенному образцу; ответить на вопросы в викторине на знание терминологии и истории ЛЕГО-конструирования; построить алгоритм из готовых действий-картинок.  К самому конкурсу наши юные инженеры готовили домашнее задание — проект, выполненный из ЛЕГО-конструктора «Город роботов». Наши ребята достойно прошли все испытания и заслужили почётное втрое место! Поздравляем с победой!

002

 

Профилактика речевых нарушений посредством работы семейной студии «Говоруша»

В 2018 – 2019 учебном году продолжает свою работу речевая студия для детей младшего возраста и их родителей «Говоруша». На занятиях в этой студии присутствуют не только дети, но и их родители. Родители являются главными участниками данного мероприятия, ведь целью работы студии является знакомство родителей с методами и приёмами работы по развитию речи детей дошкольного возраста.

В ноябре проведены занятия в рамках семейной студии «Говоруша» учителями-логопедами Павловской И.А., Чемакиной И.В. и Свиньиной О.В.  в группах  1а, 2а и 4а  по теме «Дары осени». Во время занятий педагоги в игровой форме познакомили детей с органами артикуляции, научили выполнять самые простые, но важные артикуляционные упражнения, пальчиковую и дыхательную гимнастику, поиграли в развивающие игры. Всё выше перечисленное освоили дети вместе со своими мамами. После окончания занятия специалисты разбирали содержание каждого компонента деятельности с родителями и отвечали на их вопросы.

Учитель-логопед Чемакина И.В.MyCollages (55)

«Вместе ради детей»

В МБДОУ Детский сад №104 «Росток» в рамках работы демонстрационной площадки по направлению «Эффективные формы работы с родителями в ДОУ» 28 ноября 2018 года среди педагогов МБ(А)ДОУ территориального округа Майская горка прошел второй этап окружной выставки интеллектуальной продукции «Вместе – ради детей».
Целью данной выставки являлось формирование позиции сотрудничества педагогов и родителей воспитанников для эффективного развития образования каждого ребенка.
Основными задачами являлись:
— повышение уровня профессиональной компетенции педагогов по реализации эффективного осуществления индивидуального или дифференцированного подхода к семье;
— создание условий в ДОУ для внедрения нетрадиционных интерактивных форм
работы с родителями;
— стимулировать творчество педагогов и родителей воспитанников. На выставке были представлены 20 работ из детских садов округа № 7, 112, 104,
10, 6, 95, 157, 186, 116 Жюри долго совещалось, чтобы выбрать оригинальную, творческую, эстетически оформленную, а самое главное имеющую возможность
использования этой игры педагогам и родителям с детьми. Все работы были выполнены на высоком уровне.
1 место занял МБДОУ Детский сад №157 с игрой «Чудо – книжка», автором
которой была воспитатель Горбунова О.Н.
2 место занял МБДОУ №6 с игрой на развитие интеллектуальных способностей «Тетерки», автор воспитатель Шабанова С.Э.
3 место было присуждено авторскому коллективу МБДОУ Детский сад №186 с игрой «Мой город Архангельск», авторы: Симонова Е.Н., Филимонова Е.Г., Великанова М.И.
3 место было присуждено МБДОУ №116 за интерактивную игру «Мозгобойня дошколят», автор социальный педагог Пахова О.И., 3 место занял МАДОУ № 7 с игрой «Использование колец Луллия в ДОУ и дома», автор воспитатель Семашко И.Г. Благодарим наших коллег за их работы, надеемся, что накопленный ими опыт будет применен в формировании позиции сотрудничества педагогов и родителей воспитанников для эффективного развития и образования каждого ребенка.
подготовила воспитатель
1 квалификационной категории
Мальцева Г.С.